Логотип сайту «Прадідівська слава»
Версія для друку
Стрічка новин (RSS)
Лист на сайт Ні просьби, ні грозьби, ні тортури, ані смерть не приневолять тебе виявити тайни.

Хлібня

1983 г. Памятники градостроительства и архитектуры

Консистория, 1712 – 1730 гг.

Здание кирпичное Т-образное в плане с подвалами. Перекрытия сводчатые (во втором этаже – балочные).

Современный объем сформировался вокруг первоначального ядра, построенного в первой половине XVIII в., – прямоугольной в плане четырехкамерной одноэтажной постройки с подвалами и сводчатыми перекрытиями, служившей первоначально хлебной, а с надстройкой второго этажа (1770 – 1783 гг.) и упразднением монастыря (1786 г.) – консисторией. Во второй половине XVIII-начале XIX вв. здание обстраивается с западной стороны сначала одноэтажной, а затем двухэтажной пристройкой, с восточной – ризалитом, В XIX в. наиболее значительные перестройки были произведены архит. П.Спарро (1848 – 1851 гг.) и В.Н. Николаевым (1884 – 1886 гг.). В результате здание значительно увеличилось в объеме и утратило повсеместно барочный декор фасадов, первоначальную форму окон, часть сводов.

Разновременность строительства четко прослеживается в северном крыле здания: архитектура второго этажа отличается от первого, пилястры и ниши обоих этажей смещены и не совпадают по вертикали, ризалит на восточном фасаде пристроен к более ранним боковым крыльям фасада.

После перестроек XIX в. фасады здания приобрели классицистические формы. [Памятники градостроительства и архитектуры УССР. – К.: Будівельник, 1983 г., т. 1, c. 106 – 107]

Вкладені елементи

Загальний вигляд з південного сходу
Загальний вигляд з південного сходу
План 1-го поверху
План 1-го поверху

Сподобалась сторінка? Допоможіть розвитку нашого сайту!

© 1975 – 2018 М.Жарких (ідея, технічна підтримка, частина наповнення)

Передрук статей із сайту заохочується за дотримання
умов використання

Сайт живе на

Число завантажень : 257

Модифіковано : 22.06.2012

Якщо ви помітили помилку набору
на цiй сторiнцi, видiлiть її мишкою
та натисніть Ctrl+Enter.